La exposición oral II

Vamos trabajando y colgando las exposiciones que hemos hecho en clase, os dejo las de Álvaro y Alejandra sobre la contaminación del agua.

Pon tu profe en el mapa

Iván y su madre, me han manadado este enlace, y me parece muy interesante, así que lo pongo aquí para que podáis participar también vosotros.  Buen fin de semana, os veo el lunes.

EXPOSICIÓN EL ARTE Y EL AGUA

Bueno, lo prometido es deuda.
Ya está preparada la impresionante exposición que hemos montado en el cole, con los trabajos realizados por todos los alumnos. Para visitarla, podéis acercaros del 24 al 26 de abril de 16:00 a 16:30, os recomiendo que os déis una vuelta por los dos edificios de primaria, merecen la pena. Para aquellos que no podáis, os dejo una pequeña muestra con los trabajos de nuestra clase.

Enhorabuena a todos por el estupendo trabajo realizado.

La exposición oral

Después de haber trabajado los textos expositivos, la semana que viene vamos a dar un paso más y trabajaremos la exposición oral. Como hemos hablado hoy en clase, cada uno de vosotros tiene que preparar una exposición oral breve( no más de 5 minutos).

El tema de la exposición tiene que ser alguno de los siguientes( clicando en los nombre, encontraréis información):

Os recuerdo que para la exposición tenéís que elaborar un guión con las ideas que queráis contar, poniendo ejemplos, y hay que acabar con una conclusión. Podéis utilizar el ordenador para apoyar vuestra exposición, pero os es un EXPOSICIÓN ORAL.

Por si queréis saber más:

ENLACE 1
ENLACE 2
ENLACE 3

Os dejo el primer video que hemos grabado y editado hoy en clase, es el de Iván sobre la disponibilidad de agua dulce en el planeta, muy interesante....

La metáfora

Para que practiquemos las metáforas os dejo un par de actividades, además os recuerdo que tenéis que escribir una metáfora sobre los zapatos, tal y como hemos hecho hoy en clase.

ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2

Los textos expositivos II

Os dejo  los textos que hemos escrito.

Los leones por Sergio

Las Nutrias por Nuria

La televisión por Iván

La imprenta por Dani

Los coches por Guille

La atmósfera por Pablo

El ligre por Lucía

  El Oso panda por Ashley

 

Los delfines por Alba

Sistema Métrico Decimal.

Estamos trabajando el Sistema Métrico Decimal

Ahora, a practicar...

3ª Reunión de tutoría

Una vez más, gracias por vuestra asistencia a tod@s l@s que habéis venido a la reunión celebrada hoy. Para l@s que no habéis podido, os adjunto la presentación que hemos proyectado y un documento resumen. Al principio de la misma hemos hablado de la jornada continua.

Tercera reunion from davidmugicatutor

Como os he informado las reuniones de tutoría durante este trimestre serán a demanda de las familias o del tutor.

Semana del Libro

Querid@s tod@s, el tiempo no corre, vuela. Y ya estamos en el tercer trimestre, y con ello en la Semana del Libro. Me gustaría contaros qué tenemos preparados.

La exposición con auténticas obras de arte( os dejo unas muestras para que veáis que no exagero) hechas por vosotros, está casi lista( ya os informaré de las horas en la que podréis visitarla) afortunadamente, los grandes museos del mundo( Louvre, Van Gogh´s, Metropolitan, y el Prado como no) han accedido a dejarnos en préstamos algunas de sus obras más singulares y características para poder exhibir sus obras em nuestra exposición.

Estamos también trabajando en la elaboración del nuevo mural de entrada que versará sobre el tema de la Semana del Libro.

Tenemos también en preparación la representación de Marimar la Sirena gruñona, pero algunos problemas de porducción, están retrasando su estreno que se prevee para el mes de junio.

Y por último y no menos importante, hemos cambiado el aspecto de nuestro blog, para poder hacer honor al tema de la Semana del Libro.

Os quiero agradecer de manera especial la colaboración que habéis prestado para la realización de esta actividad.

Espero que lo disfrutemos, y sobre todo que sirva para que nuestros alumn@s aprendan a ver el agua desde una perspectiva diferente...

Jornada Continua.

Como se os ha informado por circulares, el próximo jueves hay votación para decidir el cambio de jornada( en la reunión del miércoles, resolveremos todas vuestras dudas).

El siguiente documento contiene los datos más importantes sobre el tema.
Os dejo una pequeña presentación que ha elaborado el Equipo Directivo al respecto, sencilla y clara.



Esperamos vuestra participación.

Reunión general de Padres del 3er trimestre

Estimados padres y madres o tutores legales:

    Os comunico que el próximo miércoles 10 de abril, se celebrará la reunión general para los padres o tutores legales de los alumnos de Quinto de Primaria.

    La reunión comenzará en el aula de 5ºB para tratar el primer punto del orden del día, posteriormente se continuarán en la clase de sus hijos, comenzará a las 12:35 y tendrá una duración estimada de 40 minutos.

    Dicha reunión se desarrollará con el siguiente orden del día:

        1.- Información sobre el cambio de jornada. (En el aula de 5ºB)
        2.- Resultados académicos del Segundo Trimestre.
        3.- Objetivos del Tercer Trimestre.
        4.- Salidas pedagógicas.

    Aprovecho la ocasión para recordarles el papel importantísimo que tiene la familia en el proceso educativo y formativo de sus hijos. Por lo tanto, y dad la gran importancia de los asuntos a tratar, agradezco y espero de antemano vuestra asistencia.

Recibid un cordial saludo.

Los textos expositivos.

Como empezado a hacer  hoy en clase váis a escribir un texto expositivo sobre los leones( por sugerencia involuntaria de Alejandro). A parte de los datos que hemos visto hoy en clase os dejo todos estos:

Resumen de datos:

Habitat:
África: Sabanas y llanuras donde hay arbustos. Lugares donde predomina la hierba y regiones semiáridas.
Asia: Interior de la selva.

Se le documenta desde el nivel del mar hasta los 4200 metros de elevación.

Hábitos:
Nocturno: Por el día descansa, aunque también es considerablemente activo.
Terrestre: Puede trepar en los árboles y los jóvenes lo hacen a menudo.

Núcleo familiar:
Manadas: 1. Varias hembras con uno o varios machos. 2. Varios machos que no han logrado adquirir dominio de una manada de hembras.

Pareja: 1. Macho y hembra; no es común pero sucede. 2. Dos machos asociados tratando de adquirir dominio de una manada de hembras. 3. Dos hembras; hermanas que no se les permitió permanecer en la manada que nacieron.

Solitario: Aquellos que no logran integrar una manada.

Dimensiones:
Machos: Longitud máxima 2.3 metros, más la cola de 1 metro. Altura máxima a los hombros 1.2 metros. Peso promedio de 150 a 240 Kg. Peso máximo de 270 Kg.
Hembras: Longitud 2.7 metros, incluyendo la cola. 1 metro de alto. Peso promedio de 125 a 180 Kg. Peso máximo de 180 Kg.

Reproducción:Usualmente las hembras paren una vez cada dos años.

Crían durante las cuatros temporadas (o dos estaciones; lluvia y seca) del año.

Período de gestación: 92 a 119 días.

Camada: usual de 2 o 3 cachorros, pueden ser de 1 a 6. Comen carne a los 3 meses.

Adultos: de los 3 a 4 años; en cautiverio 2 a 3 años.

Longevidad: 15 años en la naturaleza. 25+ años en cautiverio.

Caza: En manadas, en parejas y solitario.
Se documenta lograr una velocidad de 58 Km/hora durante la persecución.

Alimentación: Mamíferos grandes, hasta 550 Kg. Complementada con mamíferos pequeños, aves y reptiles.Son más activos durante la noche.No es carroñero.

Amenazas:Los búfalos son su peor enemigo. Pisotean los cachorros dada la oportunidad.Las hienas son su peor rival. Tratan de robarle la comida y atacan a los leones en desventaja.

Sonidos:Rugido. Puede ser escuchado por un ser humano a 5 kilómetros de distancia.
Visión y Oído:Excelentes: sentidos usados para localizar la presa.

Olfato:Bueno: aparentemente no es usado en las cacerías; no demuestra preferencias por estar a favor o en contra del viento.

Recordad la estructura:

TÍTULO

Intorducción: un párrafo indicando de qué váis a hablar.
Desarrollo: como mínimo un párrafo.
Conclusión: un párrafo intentando unir con la introducción.

Espero vuestros trabajos....